Sneeuwvlokjes:
Sneeuwvlokjes, sneeuwvlokjes dwarrel maar rond.
Kom met je vriendjes bij ons op de grond.
Sneeuwvlokjes, sneeuwvlokjes kom nu maar gauw.
Misschien maak ik straks wel een sneeuwpop van jouw.
Winter:
Blaadjes rood en geel
Ik zie er al heel veel.
Ze dwarrelen op de grond.
De wind blaast ze in het rond.
De bomen worden langzaam kaal.
Waarom gebeurt dat allemaal?
Dat komt omdat het winter wordt.
Straks gaat het buiten vriezen.
't Is daarom dat de bomen nu
Hun blaadjes gaan verliezen.
Sneeuwman:
Een sneeuwman is een grote pop.
Heel vaak heeft hij een hoedje op.
Een sneeuwman is een witte reus.
Hij heeft een lange wortelneus.
Een sneeuwman is van sneeuw gebouwd.
Hij heeft het altijd lekker koud.
Nooit heeft hij iemand iets gedaan.
Toch moet hij altijd buiten blijven staan
Je snapt dat hij nooit eens niest,
terwijl het buiten zo vriest.
En dat hij nooit eens praat of lacht.
Hoewel... Wie weet... Misschien... Vannacht.
Maar nee hoor. Hij beweegt zich nooit.
Hij blijft altijd maar staan totdat het ...
Dooit!!!
Over mij
- Sas'kleuterblog.blogspot.com
- Heers, Limburg, Belgium
- Ik ben Saskia en werk in het bijzonder onderwijs als begeleidster. Ik zou graag mijn beroep uitbreiden door zelf in de klas te gaan staan. Bij deze ben ik dan ook aan de studie "Bachelor in het kleuteronderwijs" begonnen. Ik ben een sociaal iemand die geniet van het leven, iemand die graag alles uit het leven haalt. Ik woon samen met mijn vriend Ronny en we hebben samen een dochtertje van 5 jaar, genaamd "Liana".
zondag 5 februari 2012
In de spiegel
Pijn in de buik
In het bijgevoegde bestand vind je een artikel over de eerste schooldag.
Het gaat over een jongen die wekenlang huilde omdat hij naar school moest gaan. Hij had het moeilijk met het afscheid nemen van zijn mama. Zo zijn er wel meer kinderen. Het ene kind heeft meer moeite met die overgang dan het andere. Alles is anders hier: ze ontmoeten andere kinderen, de juf, de klas, etenstijd,... Ze voelen zich niet meer veilig. De juf moet zorgen voor een goede leerkracht-leerling-relatie. Deze is belangrijk in de verdere ontwikkeling van het kind. De juf moet kunnen inzien wat het probleem is of is zijzelf het probleem. Daarom moeten we in de spiegel durven kijken. We moeten ervoor zorgen dat er een positieve relatie is tussen het kind en de juf. Dit vereist moed, zodat we het kind de hulp kunnen bieden die hij nodig heeft. Want de ontwikkeling van het kind is één van de belangrijkste taken van het onderwijs.
artikel: pijn in de buik (Hjk)
In het bijgevoegde bestand vind je een artikel over de eerste schooldag.
Het gaat over een jongen die wekenlang huilde omdat hij naar school moest gaan. Hij had het moeilijk met het afscheid nemen van zijn mama. Zo zijn er wel meer kinderen. Het ene kind heeft meer moeite met die overgang dan het andere. Alles is anders hier: ze ontmoeten andere kinderen, de juf, de klas, etenstijd,... Ze voelen zich niet meer veilig. De juf moet zorgen voor een goede leerkracht-leerling-relatie. Deze is belangrijk in de verdere ontwikkeling van het kind. De juf moet kunnen inzien wat het probleem is of is zijzelf het probleem. Daarom moeten we in de spiegel durven kijken. We moeten ervoor zorgen dat er een positieve relatie is tussen het kind en de juf. Dit vereist moed, zodat we het kind de hulp kunnen bieden die hij nodig heeft. Want de ontwikkeling van het kind is één van de belangrijkste taken van het onderwijs.
artikel: pijn in de buik (Hjk)
zaterdag 4 februari 2012
Liesbets blog: Interactieve websites voor kinderen.
Liesbets blog: Interactieve websites voor kinderen.: De computer is tegenwoordig niet meer weg te denken uit de woonkamer en zelfs in sommige kleuterklasjes zijn hier en daar een computer terug...
Eten maken voor de vogels
Zoals ik al vermeld heb, is het nodig om eten voor de vogels te maken met dit barre winterweer .
Het is ook een leuk idee voor in de klas.
Ik heb 3 soorten gemaakt, samen met mijn dochter.
Hoe beginnen we eraan:
Eerst haal je plantaardig vet, vogelzaad, zonnebloempitten, cupcakes, stokjes, mandarijn/appelsien/rijpe appel, saté-stokjes, koord.
Dan kunnen we beginnen. We zetten de cupcakes met koordje klaar en gaan het vet smelten. Eens het vet gesmolten is, roeren we er het eten onder en vullen de cupcakes. De tas vullen we ook met het eten en we steken er 2 halve saté-stokjes (aan elkaar geplakt) in, zodat de vogels erop kunnen staan terwijl ze aan het eten zijn. Aan het oor van de tas maak je een koordje vast, zodat je de tas in de boom kan hangen.
Dan moeten we het eten laten drogen of het in de frigo zetten. Intussen kan je dan de mandarijntjes maken. Je haalt een koordje door het hart en je steekt de zonnebloempitten op de nerven.
Het resultaat:
Ziezo, het eten is klaar.... en thuis hebben wij een leuke namiddag gehad op een koude winterdag.
Daarna hebben we nog een winterwandeling gemaakt en toen we terug thuis kwamen, konden we het eten in de tuin hangen.
En zo kwam er een einde aan een leuke dag...
Het is ook een leuk idee voor in de klas.
Ik heb 3 soorten gemaakt, samen met mijn dochter.
Hoe beginnen we eraan:
Eerst haal je plantaardig vet, vogelzaad, zonnebloempitten, cupcakes, stokjes, mandarijn/appelsien/rijpe appel, saté-stokjes, koord.
Dan kunnen we beginnen. We zetten de cupcakes met koordje klaar en gaan het vet smelten. Eens het vet gesmolten is, roeren we er het eten onder en vullen de cupcakes. De tas vullen we ook met het eten en we steken er 2 halve saté-stokjes (aan elkaar geplakt) in, zodat de vogels erop kunnen staan terwijl ze aan het eten zijn. Aan het oor van de tas maak je een koordje vast, zodat je de tas in de boom kan hangen.
Dan moeten we het eten laten drogen of het in de frigo zetten. Intussen kan je dan de mandarijntjes maken. Je haalt een koordje door het hart en je steekt de zonnebloempitten op de nerven.
Het resultaat:
Ziezo, het eten is klaar.... en thuis hebben wij een leuke namiddag gehad op een koude winterdag.
Daarna hebben we nog een winterwandeling gemaakt en toen we terug thuis kwamen, konden we het eten in de tuin hangen.
En zo kwam er een einde aan een leuke dag...
vrijdag 3 februari 2012
Knutselweetjes
In het kleuteronderwijs is knutselen, zingen, dansen, gedichtjes, verhalen, spelen,.... zeer belangrijk in de ontwikkeling van de kinderen. Daarom vind ik het goed dat er zoveel kleuterjuffen een website hebben met hun ideeën over activiteiten in de klas. Zelf zoek ik altijd via de website www.google.com en dan tik ik het onderwerp in waarover ik een activiteit wil doen. Zelf heb ik natuurlijk een paar favorieten en deze wil ik graag met jullie delen:
www.peuterplace.nl
www.peuterspelletjes.net
www.kleuter.start.be
www.knutselidee.nl
Ik hoop dat jullie er leuke ideeën vinden.
Hier is ook een link waar jullie veel knutselmateriaal op kunnen bestellen:
www.aduis.be
Ik zou zeggen: "veel knutselplezier"!!!
In het kleuteronderwijs is knutselen, zingen, dansen, gedichtjes, verhalen, spelen,.... zeer belangrijk in de ontwikkeling van de kinderen. Daarom vind ik het goed dat er zoveel kleuterjuffen een website hebben met hun ideeën over activiteiten in de klas. Zelf zoek ik altijd via de website www.google.com en dan tik ik het onderwerp in waarover ik een activiteit wil doen. Zelf heb ik natuurlijk een paar favorieten en deze wil ik graag met jullie delen:
www.peuterplace.nl
www.peuterspelletjes.net
www.kleuter.start.be
www.knutselidee.nl
Ik hoop dat jullie er leuke ideeën vinden.
Hier is ook een link waar jullie veel knutselmateriaal op kunnen bestellen:
www.aduis.be
Ik zou zeggen: "veel knutselplezier"!!!
Boeken voor kleutertjes,
Hier een beetje uitleg per boek
Het eerste boek: "Wannes gaat naar school", gaat over de eerste schooldag. Hier laat men goed zien waaraan een kleuter zich allemaal kan verwachten op de eerste schooldag, alsook wat de taak van de juf is. Hier wordt alles uitgelegd vanaf het binnenkomen in de klas tot het verlaten van de klas op het einde van de schoodag. U kan dit boek vinden via de "Provincie Limburg".
Het tweede boek: "Het echte verhaal van de Kerstman", gaat natuurlijk over de Kerstman. Hier wordt verteld hoe de Kerstman aan zijn rendieren komt, zijn hulpelfjes, het versieren van de kerstboom... Kortom het ontstaan van Kerstmis. Dit is een heel mooi verhaaltje om voor te lezen aan de kleintjes.
Hier een beetje uitleg per boek
Het eerste boek: "Wannes gaat naar school", gaat over de eerste schooldag. Hier laat men goed zien waaraan een kleuter zich allemaal kan verwachten op de eerste schooldag, alsook wat de taak van de juf is. Hier wordt alles uitgelegd vanaf het binnenkomen in de klas tot het verlaten van de klas op het einde van de schoodag. U kan dit boek vinden via de "Provincie Limburg".
Het tweede boek: "Het echte verhaal van de Kerstman", gaat natuurlijk over de Kerstman. Hier wordt verteld hoe de Kerstman aan zijn rendieren komt, zijn hulpelfjes, het versieren van de kerstboom... Kortom het ontstaan van Kerstmis. Dit is een heel mooi verhaaltje om voor te lezen aan de kleintjes.
De knutselhoek
Per thema heb ik een paar foto's bijgevoegd van knutselwerkjes.
Sinterklaas:
De mijter:
Je laat de kinderen de stukken van de tekening inkleuren. Terwijl zij dan het kruis op de mijter plakken kan jij de delen van de Sinterklaas met paard aan elkaar maken met beweegbare pinnetjes. Zo kunnen zij dan hun Sint een pose laten aannemen.
De wortel knip je uit, dan laat je de kinderen stukjes oranje papier scheuren en die plakken ze er vervolgens op. Je geeft ze dan een groen papier, waar ze reepjes uitknippen voor de bladeren van de wortel.
De piet:
Je laat de kinderen de piet zijn gezicht inkleuren. De hoed, het haar en de oorbellen kan je, met bolletjes van papiermarché, laten inplakken.
De Sint met mijter:
Je laat de kinderen het kruis op de mijter plakken en vervolgens versieren met juwelen. De baard plak je vol met wattenpropjes.
Winter:
Boom met vogels:
Je laat de kinderen de stam, takken en vogels inkleuren. Daarna stempelen ze op de takken lijm en dan kunnen ze er wattenpropjes ophangen, die dienen dan als sneeuwvlokjes. Onderaan kan je ze nog een sneeuwtapijt laten maken.
Boom in sneeuw:
Je neemt een zwart papier, daar plak je een stam en takken in zilverpapier op. Vervolgens neem je een kurkenstop van een fles en kan je daarmee witte sneeuwvlokjes stempelen.
Kerstster:
Ik heb hier stokjes van ijsjes aan elkaar geplakt en die dan volledig ingelijmd. Dan neem je een doos, waar je nepsneeuw ingooit. Dan leg je u ster erin en schud je die zachtjes door de doos. Vanboven kan je er dan een koordje aanmaken, zo kan je de ster aan het raam of in de kerstboom hangen.
Carnaval:
Clown:
Flesje laten vullen met confetti, een lichaam van een clown (trekpop) laten inkleuren en laten uitknippen, clown op fles plakken.
Trommel:
Doos overtrekken met ballon (tuitje eraf knippen). Dan de kinderen de trommel laten versieren.
Schudkoker:
1 kant van een WC rolletje dichptplakken, laten vullen met rijstkorrels, andere kant dichtplakken. Dan papier erover laten plakken en versieren.
Per thema heb ik een paar foto's bijgevoegd van knutselwerkjes.
Sinterklaas:
De mijter:
Je laat de kinderen de stukken van de tekening inkleuren. Terwijl zij dan het kruis op de mijter plakken kan jij de delen van de Sinterklaas met paard aan elkaar maken met beweegbare pinnetjes. Zo kunnen zij dan hun Sint een pose laten aannemen.
De wortel knip je uit, dan laat je de kinderen stukjes oranje papier scheuren en die plakken ze er vervolgens op. Je geeft ze dan een groen papier, waar ze reepjes uitknippen voor de bladeren van de wortel.
De piet:
Je laat de kinderen de piet zijn gezicht inkleuren. De hoed, het haar en de oorbellen kan je, met bolletjes van papiermarché, laten inplakken.
De Sint met mijter:
Je laat de kinderen het kruis op de mijter plakken en vervolgens versieren met juwelen. De baard plak je vol met wattenpropjes.
Winter:
Boom met vogels:
Je laat de kinderen de stam, takken en vogels inkleuren. Daarna stempelen ze op de takken lijm en dan kunnen ze er wattenpropjes ophangen, die dienen dan als sneeuwvlokjes. Onderaan kan je ze nog een sneeuwtapijt laten maken.
Boom in sneeuw:
Je neemt een zwart papier, daar plak je een stam en takken in zilverpapier op. Vervolgens neem je een kurkenstop van een fles en kan je daarmee witte sneeuwvlokjes stempelen.
Kerstster:
Ik heb hier stokjes van ijsjes aan elkaar geplakt en die dan volledig ingelijmd. Dan neem je een doos, waar je nepsneeuw ingooit. Dan leg je u ster erin en schud je die zachtjes door de doos. Vanboven kan je er dan een koordje aanmaken, zo kan je de ster aan het raam of in de kerstboom hangen.
Carnaval:
Clown:
Flesje laten vullen met confetti, een lichaam van een clown (trekpop) laten inkleuren en laten uitknippen, clown op fles plakken.
Trommel:
Doos overtrekken met ballon (tuitje eraf knippen). Dan de kinderen de trommel laten versieren.
Schudkoker:
1 kant van een WC rolletje dichptplakken, laten vullen met rijstkorrels, andere kant dichtplakken. Dan papier erover laten plakken en versieren.
HJK,
HJK= De wereld van het jonge kind
www.hjk-online.nl
HJK is een schoolmagazine waar u zich kan op abonneren. Hier vindt u interessante artikels terug over problemen in de klas. In het nummer van maart 2011 staat een artikel over "Taalstimulatie". Wanneer heeft een kind taalproblemen? Komt dit door zijn gehoor of is er geen directe rede voor... In dit nummer wordt uitgelegd hoe de kleuterjuf het best kan reageren door de ouders in te lichten en het CLB. Zo kan men de oorzaak zoeken en het probleem oplossen door taalstimulatie, medische ingreep (buisjes plaatsen, amandelen verwijderen), een combinatie van de beide of ontwikkelingsstimulatie. Wanneer het kind een taalprobleem heeft zonder onderliggende oorzaak is het vooral belangrijk dat we het kind zelfvertrouwen leren ontwikkelen. Ik ga de tabel "Gereviseerde minimum spreeknormen" bijvoegen, zodat u ongeveer een idee heeft van wat een kind van een bepaalde leeftijd van taal moet kunnen. Zo heeft u een beter beeld wanneer u twijfelt over een eventueel taalprobleem met een kind in u klas.
HJK= De wereld van het jonge kind
www.hjk-online.nl
HJK is een schoolmagazine waar u zich kan op abonneren. Hier vindt u interessante artikels terug over problemen in de klas. In het nummer van maart 2011 staat een artikel over "Taalstimulatie". Wanneer heeft een kind taalproblemen? Komt dit door zijn gehoor of is er geen directe rede voor... In dit nummer wordt uitgelegd hoe de kleuterjuf het best kan reageren door de ouders in te lichten en het CLB. Zo kan men de oorzaak zoeken en het probleem oplossen door taalstimulatie, medische ingreep (buisjes plaatsen, amandelen verwijderen), een combinatie van de beide of ontwikkelingsstimulatie. Wanneer het kind een taalprobleem heeft zonder onderliggende oorzaak is het vooral belangrijk dat we het kind zelfvertrouwen leren ontwikkelen. Ik ga de tabel "Gereviseerde minimum spreeknormen" bijvoegen, zodat u ongeveer een idee heeft van wat een kind van een bepaalde leeftijd van taal moet kunnen. Zo heeft u een beter beeld wanneer u twijfelt over een eventueel taalprobleem met een kind in u klas.
Tabel: Minimum Spreeknormen
Leeftijd | Gereviseerde Minimum Spreeknormen |
12-18 maanden | Begrijpt opdrachtjes met twee woorden . Kan één of meer lichaamsdelen aanwijzen. Veel en gevarieerd brabbelen met af en toe een herkenbaar woord. |
18-24 maanden | 5 tot 10 woordjes |
2 tot 2,5 jaar | Begrijpt zinnetjes met 3 woorden. Tweewoorduitingen; woordopbouw nog onvolledig |
2,5 tot 3 jaar | Driewoorduitingen; woordopbouw nog onvolledig |
3 tot 3,5 jaar | Drie tot vijfwoorduitingen, ongeveer de helft is verstaanbaar |
3,5 tot 4 jaar | Vertelt spontaan wel eens een verhaaltje (50 tot 75 % verstaanbaar) |
4 tot 5,5 jaar | Kan een verhaaltje navertellen aan de hand van plaatjes. Enkelvoudige zinnen; problemen met meervoudsvormen en vervoegingen, 75 tot 90 % verstaanbaar |
5 tot 6 jaar | Goed gevormde, ook samengestelde zinnen. Goed verstaanbaar, concreet taalgebruik |
Gezondheid in de lagere school,
Bij de Provincie Limburg te Hasselt kan je lesmateriaal huren, dat dient om het gezondheidsbeleid in de scholen te verbeteren. Een goed opgezet gezondheidsbeleid kan kinderen helpen om hun eetgedrag te verbeteren, om hun op de gevaren van roken te wijzen, een goede mondhygiëne (ook al voor de kleuters) aan te leren, anti-pesten, ... Je krijgt per onderwerp een grote koffer mee zoals "de antipestkoffer", "het voedingsspel", de "antitabakskoffer", "de tandenkoffer", "het land van Calcimus",... In iedere koffer zitten er boeken, dvd's, spelletjes, foto's, ... Deze koffers laten de kinderen kennismaken met de onderwerpen op een leuke, speelse en boeiende wijze.
Bij de Provincie Limburg te Hasselt kan je lesmateriaal huren, dat dient om het gezondheidsbeleid in de scholen te verbeteren. Een goed opgezet gezondheidsbeleid kan kinderen helpen om hun eetgedrag te verbeteren, om hun op de gevaren van roken te wijzen, een goede mondhygiëne (ook al voor de kleuters) aan te leren, anti-pesten, ... Je krijgt per onderwerp een grote koffer mee zoals "de antipestkoffer", "het voedingsspel", de "antitabakskoffer", "de tandenkoffer", "het land van Calcimus",... In iedere koffer zitten er boeken, dvd's, spelletjes, foto's, ... Deze koffers laten de kinderen kennismaken met de onderwerpen op een leuke, speelse en boeiende wijze.
Mijn Job,
Ik werk in het bijzonder onderwijs, in de school "De Berk" en "De Kids". In deze blog heb ik een link bijgevoegd van de school "De Berk", zodat jullie eens naar de foto's en activiteiten kunnen gaan zien. Het is zeker de moeite waard, want wat deze scholen verwezenlijken met de kinderen is fantastisch. Je gaat op de website de link van een musical vinden. Zeker de moeite waard om eens naar te kijken voor jullie muzische opdracht.
www.deberk.be
Met vriendelijke groeten
Ik werk in het bijzonder onderwijs, in de school "De Berk" en "De Kids". In deze blog heb ik een link bijgevoegd van de school "De Berk", zodat jullie eens naar de foto's en activiteiten kunnen gaan zien. Het is zeker de moeite waard, want wat deze scholen verwezenlijken met de kinderen is fantastisch. Je gaat op de website de link van een musical vinden. Zeker de moeite waard om eens naar te kijken voor jullie muzische opdracht.
www.deberk.be
Met vriendelijke groeten
Oproep voor onze vogeltjes
Wegens het koude weer, is het moeilijk voor de vogeltjes om eten en drinken te vinden. Daarom wil ik vragen aan jullie, om in de tuin, de vogels van eten en drinken te voorzien. Voor het drinken zet je gewoon een paar bakjes water neer op verschillende plekken in de tuin. Je moet het water wel een paar maal per dag omroeren zodat het niet bevriest. En voor het eten,liefst geen brood, maar vetbolletjes van granen. Op de site van de vogelbescherming vindt u meer uitleg over het eten.
Dank u
Abonneren op:
Posts (Atom)